老化学楼
【新时代汉语国际传播研究】
目标设定、路径选择、队伍建设：新时代汉语国际教育的重新认识
胡范铸、陈佳璇、张虹倩（3）
【汉语研究】
试析汉语中疑似连动式的话题结构
黄哲、刘丹青（12）
信念与概率：认识情态动词的语义差异及其功能分化
李命定、袁毓林（26）
副词“才”在复句中的语义及对相关格式的允准
张蕾、李宝伦（39）
句末的情态性重置和重申性再现
刘探宙（52）
准双向动词功能扩展的及物性解释
李劲荣（66）
“T就（更）别说了”及其相关构式研究
周莉（82）
【汉语教学与学习研究】
提高语块意识的教学对汉语第二语言学习者口语产出的影响
房艳霞（93）
韩国学习者对对汉语舌冠塞擦音和擦音的产出与感知研究
邓丹（110）
母语为泰语和哈萨克语的汉语高级学习者对“把”字句谓语动词的语义特征的习得
姜有顺（126）