T2015(41) |
超越与回归,写作者应如何面对传统——以余华长篇小说中的父子关系为例 |
王婷 |
学年 |
中国文学 |
陈晓明 |
2015 |
T2015(24) |
张爱玲的“反历史”书写——以《秧歌》为例 |
李琳祎 |
学年 |
中国文学 |
李杨 |
2015 |
T2015(42) |
50年代两岸“女性成长小说”比较——以《青春之歌》与《涟漪表妹》为例 |
黄颖 |
学年 |
中国文学 |
计璧瑞 |
2015 |
T2015(43) |
《武林外传》对金庸武侠世界的继承与重塑 |
张安琪 |
学年 |
中国文学 |
李杨 |
2015 |
T2015(102) |
口与壶:“梵志吐壶”故事及其中国化 |
张鹤天 |
学年 |
古典文献 |
李更 |
2015 |
T2015(13) |
园亭与忠烈:遗民张岱对祁彪佳的叙述选择 |
魏榕 |
学年 |
中国文学 |
白一瑾 |
2015 |
T2015(104) |
《全元曲》基本颜色词研究 |
苏航 |
学年 |
语言学 |
叶文曦 |
2015 |
T2015(25) |
论鲁迅小说中知识分子之“寂寞”——以《鸭的喜剧》与《伤逝》为中心 |
李超宇 |
学年 |
中国文学 |
吴晓东 |
2015 |
T2015(26) |
个人记忆与家国叙事——以萧菊贞《银簪子》为例 |
孟蕾 |
学年 |
中国文学 |
计璧瑞 |
2015 |
T2015(101) |
陶越生平著作及增订《学海类编》考 |
袁乐琼 |
学年 |
古典文献 |
许红霞 |
2015 |
T2015(100) |
转向与惯性——试论清人《大学》研究的体例与训释特点 |
陈启远 |
学年 |
古典文献学 |
漆永祥 |
2015 |
T2015(12) |
鲍照乐府诗的对话形式试探 |
俞培源 |
学年 |
中国文学 |
钱志熙 |
2015 |
T2015(64) |
卢梭思想的全景式展现——论《新爱洛伊丝》在卢梭著作中的独特位置 |
何诗航 |
学年 |
中国文学 |
张辉 |
2015 |
T2015(99) |
三礼“序”考 |
章莎菲 |
学年 |
古典文献学 |
顾永新 |
2015 |
T2015(77) |
组合与交互——泉州洛阳桥传说生成探究 |
沈婧楚 |
学年 |
中国文学 |
陈泳超 |
2015 |
T2015(44) |
被坚守的启蒙价值——《将夜》对儒家思想的吸收与改写 |
王鑫 |
学年 |
中国文学 |
邵燕君 |
2015 |
T2015(11) |
论杜甫律诗中情感表达效果与用韵技巧之关系 |
韩潇 |
学年 |
中国文学 |
杜晓勤 |
2015 |
T2015(27) |
论1920年代青梅竹马悲剧爱情小说与《红楼梦》的关系 |
李煜哲 |
学年 |
中国文学 |
吴晓东 |
2015 |
T2015(46) |
论八十年代初期文学的空间实践与审美乌托邦生成——以“火车”为视角 |
曾笑盈 |
学年 |
中国文学 |
陈晓明 |
2015 |
T2015(47) |
游戏之间:论苏童的少年成长小说 |
蒋莹 |
学年 |
中国文学 |
陈晓明 |
2015 |